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Sandra Francesca Conte de Almeida

Doutora em Ciências da Educação (Psicologia) e Diplomada em Psicologia Escolar pela Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. Psicanalista, Membro-Analista Fundador do Percurso Psicanalítico de Brasília. Foi professora da Universidade Federal do Ceará (UFC) e da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-Pr). É professora aposentada do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB), onde exerceu cargos administrativos e representativos e orientou 12 dissertações de Mestrado e 06 teses de Doutorado, em 13 anos. Recebeu Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq (como pesquisadora na UnB e, posteriormente, na UCB) e foi coordenadora e Líder de Pesquisa do Laboratório de Psicogênese (IP/UnB/CNPq). Em 2004 foi contratada pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e de fevereiro daquele ano a dezembro de 2011 foi professora, em regime de tempo integral, do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia, onde coordenou, em co-liderança, o Laboratório de Pesquisa em Saúde Mental, Desenvolvimento e Aprendizagem Humana, da UCB/CNPq. Em fevereiro de 2007 passou a integrar, também, o Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação, e, em 2008, a Cátedra da UNESCO/UCB "Juventude, Educação e Sociedade". Em agosto de 2012 passou a integrar apenas o quadro permanente do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, a Cátedra UNESCO e o curso de graduação em Psicologia. Foi professora-pesquisadora na UCB até dezembro de 2017. Coordenou o GT Psicologia Escolar e Educacional da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia), de 2000 a 2004, deixando o grupo para coordenar o GT Psicanálise, Infância e Educação, criado em 2006. Na UCB, orientou 25 dissertações de Mestrado e 05 teses de Doutorado em Psicologia e Educação, defendidas e aprovadas, e supervisionou 03 Estágios de Pós-Doutoramento, em Educação. Em 2018 foi convidada para ministrar disciplinas e orientar trabalhos de final de curso na Pós-Graduação lato sensu do Centro Universitário de Brasília (UniCeub), no Curso de Teoria Psicanalítica. Integrou, de 2006 a 2018, o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação de Educação Superior - BASis -, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), na condição de Avaliadora Institucional e de Cursos de Graduação. Possui expressiva produção científica, sob forma de artigos científicos, capítulos de livros, livros e organização de livros publicados na sua área de especialização e competência: psicanálise e educação, formação e atuação de psicólogos escolares e de professores do ensino fundamental e médio, psicologia da educação e do desenvolvimento, representações sociais. Participa do Conselho Editorial de vários periódicos científicos, de nível nacional e internacional. É psicanalista em consultório particular. Lattes: http://lattes.cnpq.br/5491744128857810

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Wederson Rufino dos Santos

Assistente Social graduado pela Universidade de Brasília (UnB), em 2007; Mestre em Política Social pela UnB, em 2009; Doutor em Sociologia também pela UnB, em 2014; Foi assistente social da Secretaria de Saúde do GDF de dezembro de 2008 a abril de 2010; Assistente social do quadro efetivo do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) desde dezembro de 2012; Foi Coordenador-Geral de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência/Ministério dos Direitos Humanos entre junho de 2015 a setembro de 2017; Foi Chefe da Divisão do Serviço Social do INSS (setembro de 2013 a junho de 2015); Foi pesquisador da Anis: Instituto de Bioética, Direitos Humanos e Gênero entre 2006 e 2012; Foi professor do curso de Serviço Social da Faculdade de Ciências da Saúde (FACISA) de Unaí-MG de agosto de 2011 a janeiro de 2016; Foi coordenador de graduação do Curso de Serviço Social e Coordenador de Pós-Graduação e Pesquisa da Facisa no ano de 2015; Atua principalmente nas áreas de gestão pública, pesquisa científica e análise de políticas sociais sobre Deficiência, Assistência Social, Previdência, Saúde Pública, Ética em Pesquisa, Bioética, Direitos Humanos e Saúde Mental; Consultor e/parecerista das Revistas Ciência e Saúde Coletiva/Abrasco, Revista Ser Social/UnB, Revista do Serviço Público/ENAP; É consultor do Banco Mundial para temas de deficiência. http://lattes.cnpq.br/7129422778888629

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